Nowoczesna nauka angielskiego w Bemowie: ruch, zabawa, projekty językowe i realna komunikacja dla dzieci 6–15 lat.
Nowoczesna nauka angielskiego w Bemowie: ruch, zabawa, projekty językowe i realna komunikacja dla dzieci 6–15 lat.
Program dopasowany do wieku, temperamentu i potrzeb dziecka
– krótkie powitanie
– mini-rozmowy „jak się masz?”, „co nowego?” ,wprowadzenie do tematu
– zero siedzenia w ławkach
– dialogi w parach
– kodowanie językowe
– zadania ruchowe (TPR)
– praca z kartami, rekwizytami
– mini-quiz lub szybka gra
– powtórzenie słówek
– pozytywne zakończenie lekcji
– krótkie podsumowanie dla rodzica
Nasze kursy języka angielskiego są podzielone na trzy grupy wiekowe oraz dwa rodzaje form nauki:
grupy Premium (4 osoby) i grupy Standard (6–8 osób).
• osłuchanie + naturalne mówienie
• ruch, zabawa, TPR
• mini-dialogi i proste pytania
• projekty tematyczne dopasowane do wieku
• sensoryka + gry językowe
Cena: 345 zł / miesiąc
• rozwijanie płynności mówienia
• zadania w parach i mini-zespołach
• kreatywne projekty językowe
• rozszerzanie słownictwa
• gry, konwersacje, scenki
Cena: 345 zł / miesiąc
Cena 345 zł/ miesiąc
• bardzo szybkie osłuchanie z językiem
• pełna swoboda mówienia
• mini-rozmowy 1:1 z lektorem
• zadania ruchowe + sensoryczne
• większe tempo i częstsze powtórki
Cena: 425 zł / miesiąc
• 4-osobowa praca = każdy mówi dużo
• korekta wymowy i zdań w czasie rzeczywistym
• projekty językowe prezentowane w grupie
• rozwijanie pewności komunikacji
• przygotowanie pod szybsze przejście poziomów
Cena: 425 zł / miesiąc
• intensywne konwersacje z lektorem
• scenki real-life: praca, podróże, konflikty, opinie
• praca na materiałach autentycznych
• przygotowanie pod egzaminy + korekty 1:1
• bardzo szybkie efekty w krótkim czasie
Cena: 425 zł / miesiąc
| Poniedziałek | Wtorek | Środa | Czwartek | Piątek | Sobota |
|---|---|---|---|---|---|
|
Startersi 12:00–12:45
|
Startersi 12:00–12:45
|
Startersi 12:00–12:45
|
Startersi 12:00–12:45
|
— | — |
|
Moversi 13:00–13:45
|
Moversi 13:00–13:45
|
Moversi 13:00–13:45
|
Moversi 13:00–13:45
|
— | — |
|
Flajersi (Flyers) 14:00–14:45
|
Flajersi (Flyers) 14:00–14:50
|
Flajersi (Flyers) 14:00–14:50
|
Flajersi (Flyers) 14:00–14:50
|
Przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty 14:00–15:30
Piątek
|
— |
|
KET A2 15:00–15:50
|
KET A2 15:00–15:50
|
KET A2 15:00–15:50
|
KET A2 15:00–15:50
|
— | — |
|
PET B1 16:00–16:50
|
PET B1 16:00–16:50
|
PET B1 16:00–16:50
|
PET B1 16:00–16:50
|
FCE B2 16:00–17:30
Piątek
|
— |
Zadbamy o to, aby Twoje dziecko czuło się swobodnie i mogło robić szybkie postępy.
Pytamy o dotychczasowe doświadczenia, temperament dziecka, ewentualne trudności i cel nauki.
Prosimy dziecko o krótką, bezstresową rozmowę — na poziomie swobodnego „What’s your name?” lub „Tell me about your pet”.
Łączymy dzieci o podobnym poziomie, wieku i stylu uczenia się. Każda grupa ma idealne tempo, aby nikt nie czuł presji ani nudy.
Podczas zajęć sprawdzamy, jak dziecko czuje się w grupie. Jeśli trzeba — zmieniamy grupę tak, aby było idealnie.
Zebraliśmy najważniejsze informacje o programie, poziomach i przebiegu lekcji.
Najpierw rozmawiamy z rodzicem, potem robimy krótką rozmowę z dzieckiem (bez testów na kartce). Sprawdzamy poziom, odwagę do mówienia i temperament. Na tej podstawie dobieramy grupę wiekową i poziom.
Po pierwszych zajęciach sprawdzamy, czy dziecko czuje się dobrze w grupie i tempie pracy.
Jeśli widzimy, że lepiej pasowałaby inna grupa – proponujemy zmianę w porozumieniu z rodzicem.
Standard (6–8 osób) – pełna dynamiki praca w grupie, dużo gier, par i mini-projektów.
Premium (4 osoby) – bardziej kameralnie, więcej mówienia 1:1 z lektorem, mocny nacisk na indywidualne potrzeby dziecka.
Tak, ale w rozsądnej ilości 🙂
Dla młodszych dzieci są to krótkie, angażujące ćwiczenia (np. nagranie słówek, prosta karta pracy). U starszych pojawiają się zadania utrwalające słownictwo i struktury potrzebne do egzaminu.
Bardzo dużo – to nasz priorytet.
Na każdej lekcji dzieci mówią po angielsku od samego początku: w parach, w grupach i w rozmowie z lektorem. Pisanie i gramatyka są, ale zawsze wspierają komunikację, a nie ją zastępują.
Tak, tam gdzie to ma sens. Wykorzystujemy m.in. narzędzia oparte na AI do utrwalania słownictwa i wymowy, ale zawsze jako dodatek do pracy z lektorem, a nie zamiast niej.
Jeśli w grupie są wolne miejsca i poziom się zgadza – tak.
Wtedy proponujemy krótką rozmowę / lekcję wprowadzającą, żeby dziecko mogło płynnie dołączyć do grupy.
Tak. W grupie Teens 13–15 stopniowo wprowadzamy elementy egzaminacyjne: typowe zadania, strategie, słownictwo. Dbamy jednak o to, żeby nie zamienić zajęć w „kujonowanie” – zawsze łączymy to z realną komunikacją.
